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Sintaxis

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La sintaxis es a menudo una de los problemillas más frecuentes con los que se enfrentan los alumnos en el área de Lengua Castellana.

Es muy importante analizar oraciones desde que se empiece a estudiar en clase ( oraciones simples) porque sino, cada vez se irá incrementando su complejidad y será más difícil realizar ese análisis de una manera adecuada.

Existen varios tipos de oraciones: simples y compuestas (coordinadas y subordinadas/complejas).

A continuación, os proponemos una recopilación con links a diferentes webs donde encontraréis ejemplos de análisis morfosintáctico de oraciones  tanto de las simples, coordinadas como subordinadas.

La elección del tipo dependerá del curso en el que estéis, pero os recomendamos que si aún no tenéis afianzadas las oraciones simples, es mejor empezar por ahí y más adelante analizar por ejemplo las subordinadas directamente. De otra manera, quizás no os resulte muy eficaz y tampoco aprenderéis bien.

Las oraciones tienen su solución para que podáis autocorregiros.

¡ No le temáis y poneros manos a la obra!

Oraciones Simples          Oraciones Simples 2      Oraciones Compuestas       Sintaxis

Subordinadas                  Sintaxis 2

Diptongo e hiato

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Saber diferenciar entre diptongo e hiato  es a menudo uno de principales problemas o dificultades  que los alumnos suelen tener en el área de lengua.

Según la RAE, un diptongo  es ” la secuencia de dos vocales distintas que se pronuncian dentro de la misma sílaba” mientras que el hiato es ” la secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas”.

Para saber distinguir entre un diptongo o hiato juegan un papel fundamental las vocales. Estas pueden ser ABIERTAS ( A,E,O) o CERRADAS (I, U). Según las diversas combinaciones de vocales existentes, se tratará en cada caso de un diptongo o hiato. Por ejemplo: vocal abierta + vocal abierta = hiato o   si es vocal cerrada + vocal cerrada = diptongo.

Existe otro término que es el TRIPTONGO. Se define como “grupo de tres vocales contiguas que se pronuncian en una sola sílaba”. Por ejemplo: cambIÁIS.

En relación con la acentuación de diptongos, hiatos y triptongos es de la siguiente manera:

Diptongos: siguen las reglas generales de acentuación y de llevar tilde, sería sobre la vocal abierta. Si se trata del caso de la combinación cerrada + cerrada, la tilde se coloca en la segunda. Por ejemplo: murcIÉlago.

Hiato: también siguen las reglas generales pero la tilde se coloca SIEMPRE sobre la vocal cerrada. Por ejemplo: MarÍA.

Triptongos: la tilde se coloca siempre en la vocal abierta acentuándose según las reglas generales.

A continuación, os dejamos  varios links  de webs  bastante interesantes que hemos encontrado navegando por internet, en donde  podréis practicar  con multitud de ejercicios tanto  los  así como de acentuación de los mismos.

¡Esperamos que os sirva de ayuda!

Link1           Link2           Link3

Link4           Link5          Link6

División de palabras en MONEMAS

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Blog (1)   Un MONEMA se define como la unidad mínima con significado. Existen varias clases de monemas: LEXEMA o RAÍZ y MORFEMAS.

Para poder identificar el lexema, el truco que le enseñamos a nuestros alumnos es el siguiente: piensa en la palabra de la que pueda proceder la que tengas que analizar, buscar la ” más pequeña” y las “letras” que tengan en común ese será el lexema. Por ejemplo: librito procede de libro por lo tanto el lexema es LIBR-.

Por otro lado, los morfemas aportan significado léxico y gramatical, clasificándose de la siguiente manera:

  • Morfemas Independientes: preposiciones, conjunciones, pronombres y determinantes.
  • Morfemas Dependientes : se añaden a los lexemas.
    • Morfemas FLEXIVOS: hacen referencia al género, número o a desinencias verbales. Ej. NiñO
    • Morfemas DERIVATIVOS:
      • PREFIJOS: se colocan DELANTE del lexema. Ej. PREaviso
      • INFIJOS: van entre el lexema y el sufijo. Ej. PanADería
      • SUFIJOS: se posicionan DETRÁS del lexema. Ej.LIbrITO

Teniendo en cuenta los monemas, las palabras se pueden clasificar según su estructura en:

  • Palabras SIMPLES: morfemas independientes o lexema (+  morfema flexivo). Ej. Niños
  • Palabras DERIVADAS: lexema + morfema/s derivativo/s (+ morfema/s flexivo/s). Ej. Panadería
  • Palabras COMPUESTAS: 2 ó más lexemas (+ morfema/s flexivo/s). Ej. Sacapuntas
  • Palabras PARASINTÉTICAS: composición + derivación o prefijo + lexema + sufijo. Ej. Aterrizar

A continuación, os dejamos varios links interesantes que hemos encontrado por la Red para que practiquéis  morfología con ejercicios de división de palabras en  monemas  y su posterior análisis.

¡Esperamos que os sirva de ayuda!

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DIPTONGOS E HIATOS.

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  1. Subraya los diptongos e hiatos en las siguientes palabras:

ciudad   sabía   reactor   poesía   rocío   reo   aldea   euro   viuda   construcción   cuentos   reelaborar   leíste   archipiélagos   Ceuta   constituido   día   ciudad   acuático   caído

 

  1. Explica por qué las siguientes palabras llevan o no llevan tilde:

buey   dormíos   miau   acariciéis   aprobéis   averiguáis   contáis

Oraciones simples (1)

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Las oraciones simples se pueden clasificar de diversas maneras. En este caso, os vamos a mostrar qué tipo de oraciones existen según la naturaleza del predicado:

► Oraciones de predicado nominal (atributivas): aparecen los verbos copulativos (ser, estar, y parecer) y el atributo.

Ej. Ella está contenta

⚠️⚠️Recuerda!!! Hay ocasiones en los que los verbos ser y estar son predicativos!!

► Oraciones de predicado nominal (predicativas): se construyen con un verbo predicativo

Pueden ser: activas, pasivas, recíprocas e impersonales

Oración activa

El verbo aparece en voz activa y el sujeto realiza la acción indicada por el verbo.

Se clasifican en:

  • Transitivas: tienen complemento directo (CD): Ej. Veo la tele
  • Intransitivas: no tienen complemento directo: Ej. Trabajo ahí
  • Reflexivas: admiten las formas a sí mismo / a ti mismo, etc. Además aparecen los pronombres reflexivos (me, te, se, nos, os, se) que van a funcionar como complemento directo o indirecto. Ej. Yo me lavo el pelo

*Si en la oración hay un CD “explícito”, entonces, el pronombre reflexivo funcionará de CI. En el caso de que no lo        haya, el pronombre actúa de CD.

Ej. Yo me (CI) lavo el pelo (CD)

Ej. Yo me (CD) lavo

Oración pasiva

El verbo aparece en voz pasiva (ser + participio). Aparece un sujeto paciente, y a veces, un complemento agente, introducido normalmente por la preposición por.

Se clasifican en:

  • Con complemento agente: las cartas fueron enviadas por Juan
  • Sin complemento agente: Anoche fuimos atacados
  • Pasivas reflejas, con la forma se y el verbo en activa

Siempre hay concordancia sujeto-verbo.

Ej. Se alquilan casas

Oraciones recíprocas

  • Los sujetos comparten una misma acción
  • Admiten la forma mutuamente
  • Llevan pronombres recíprocos (nos, os, se) que van a funcionar como en las oraciones reflexivas como complemento directo o indirecto.

Ej. Nos abrazamos

Oraciones impersonales

Estas oraciones se caracterizan por que carecen de sujeto.

Hay 4 casos en la que la oración es impersonal:

  1.   Verbo en 3º persona del plural : Ej. Llaman a mi madre por teléfono
  1. Fenómenos de la naturaleza (llover, nevar…): Ej. Llueve mucho
  1. Verbos ser, hacer y haber en 3º persona del singular

Ej. Hay manzanas en el frutero

Ej. Son las 7 de la tarde

Ej. Hace bastante frío

  1. Verbo en 3º persona del singular y la forma se: Ej. Se curó a los enfermos

 

Blog (2)

Por último, os dejamos varios links de webs muy buenas donde podréis encontrar multitud de oraciones con su corrección para analizar

Ejercicios de sintaxis                                         Ejercicios de sintaxis 2                 Ejercicios de sintaxis 3

Ejercicios de sintaxis 4                                      Ejercicios de sintaxis 5

¡No lo olvidéis!! Analizar oraciones al principio puede parecer un poco difícil, pero es cuestión de práctica… Así que ya sabéis manos a la obra con la sintaxis!!!

En otro post, os mostramos la clasificación de las oraciones simples en función de la actitud del hablante. Clica AQUÍ para verlo.

 

 

Los Determinantes

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Blog (3)   Los determinantes o adjetivos determinativos son palabras que acompañan a los a los sustantivos, como los artículos, delimitando su significado e indicando su género y número.

Los determinantes siempre concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan.

Existen varias clases de determinantes: artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales,exclamativos e interrogativos.

A continuación, veamos cada clase de determinante con más detalle:

  • ARTÍCULOS:
    • Van siempre delante del sustantivo.
    • Artículos determinados: la, las, el, los.
    • Artículos indeterminados: un, unos, una, unas.
  • DEMOSTRATIVOS
    • Indican la distancia en relación con la persona que habla: cercanía, media distancia y lejanía.
    • Cercanía: este, esta, estos…
    • Media distancia: ese, esos, esa…
    • Lejanía: aquel, aquella, aquellos…
  • POSESIVOS:
    • Indican la posesión, la pertenencia … algo es ” tuyo”.
    • Puede haber un poseedor o varios: 1ª / 2ª / 3ª persona del singular o del plural.
    • Por ejemplo: mi, nuestro, suya…
  • NUMERALES:
    • Indican la cantidad o número exacto.
    • Hay de cuatro tipos: ordinales ( primero, segundo…) ,cardinales ( uno, dos, cinco…), multiplicativos ( doble, triple…) y partitivos ( medio, tercera…).
  • INDEFINIDOS:
    • Indican la cantidad de una manera imprecisa.
    • Por ejemplo: bastantes, algunos, pocos, muchas…
  • EXCLAMATIVOS e INTERROGATIVOS:
    • Los exclamativos indican sorpresa, emoción… Son por ejemplo: ¡ Qué! ¡ Cuánto!
    • Los interrogativos se emplean en las preguntas. Por ejemplo: ¿ Dónde? ¿ Cómo?
    • SIEMPRE llevan TILDE.