La reeducación pedagógica es una intervención psicoeducativa que puede presentar el alumno/a en cualquier momento de su desarrollo o aprendizaje, al tener una necesidad educativa más especial que el resto.

Estas dificultades o déficits que puede llegar a presentar, suelen estar relacionadas por ejemplo con: la lectura, la escritura, las matemáticas o están derivadas de algún trastorno del neurodesarrollo. Aquí se podría incluir entre otros muchos: la dislexia, discalculia, disortografía, disgrafía, TDAH, altas capacidades, TEA, etc.

Principales características de este tipo de intervenciones:

1. Son individuales y específicas: cada alumno/a es diferente y como consecuencia, posee unas necesidades concretas que difieren de una persona a otra.
2. Son dinámicas: al principio de la intervención se marcarán unos objetivos, pero con el paso del tiempo, estos se irán modificando a medida que se vayan alcanzando o que surjan otros nuevos.
3. Siempre hay un seguimiento para adaptarse lo máximo posible a las necesidades del alumno.
4. Es necesaria una buena coordinación tanto con las familia como con otros profesionales que tratan con el alumno. Por ejemplo, el tutor u orientador de su centro educativo.
5. Se requiere de una evaluación psicopedagógica previa.
6. En cada sesión, los materiales y juegos empleados deben estar pensados específicamente en el objetivo a conseguir, teniendo en cuenta las características del alumno/a.
7. No solo se trata la parte educativa sino que también se interviene en el ámbito emocional y conductual. Por ejemplo, se trabaja la motivación, la autonomía, la autoestima, etc. imprescindibles tanto en su desarrollo educativo como personal.

En estas sesiones de reeducación pedagógica se puede por ejemplo trabajar:

1. Lectorescritura: haciendo hincapié en las habilidades lectoescritoras y siempre teniendo en cuenta el nivel del que parte el alumno/a así como sus déficits y fortalezas.
2. Atención temprana
3. Técnicas de estudio
4. Funciones ejecutivas, atención, concentración, etc.
5. Habilidades sociales
6. Estimulación cognitiva

Por último, es imprescindible insistir en que la reeducación pedagógica no es una actividad extraescolar  ni  tampoco es lo mismo que el refuerzo educativo ( clases particulares). Esto ultimo, tiene como objetivo el repaso de los contenidos escolares reforzando unos conocimientos específicos del currículo.

Si crees que tu hijo/a necesita de una reeducación pedagógica, solicita INFO! En ÁBACO C.E.D.A. podemos ayudarle!